ISO45001：2018简介效益

什么是ISO45001

ISO45001标准发展背景

我国的ISO45001的发展

为什么会出现职业健康安全

我国职业健康安全现状

OHS管理体系的要求特点

职业健康安全管理体系的作用

OHSAS三大对策体系

职业健康安全关注对象

健康安全管理条件

职业健康安全运作模式

ISO45001标准变化背景解析

ISO45001：2018标准讲解

范围

规范性引用文件

术语和定义

组织环境

4.1理解组织及其环境

4.2理解员工及其他相关方的需求和期望

4.3确定职业健康安全管理体系的范围

4.4职业健康安全管理体系

5.0领导作用与员工参与

5.1领导作用与承诺

5.2职业健康安全方针

5.3组织的岗位、职责和权限

5.4员工协商和参与

6.0策划

6.1应对风险和机遇的措施

6.1.1总则

6.1.2危险源辨识及风险和机遇评估

6.1.2.1危险源辨识

6.1.2.2职业健康安全风险和其它职业健康安全管理体系风险的评估

6.1.2.3职业健康安全机遇和其他职业健康安全管理体系机遇的评估

6.1.3确定法律法规和其他要求

6.1.4措施的策划

6.2职业健康安全目标及其实现的策划

6.2.1职业健康安全目标

6.2.2实现职业健康安全目标的策划

7.0支持

7.1资源

7.2能力

7.3意识

7.4沟通

7.4.1总则

7.4.2内部沟通

7.4.3外部沟通

7.5文件化信息

7.5.1总则

7.5.2创建和更新

7.5.3文件化信息的控制

8.0运行

8.1运行策划和控制

8.1.1总则

8.1.2消除危险源和降低职业健康安全风险

8.1.3变更管理

8.1.4采购

8.1.4.1总则

8.1.4.2承包方

8.1.4.3外包

8.2应急准备和响应

9.0绩效评价

9.1监视、测量、分析和绩效评价

9.1.1总则

9.1.2合规性评价

9.2内部审核

9.2.1总则

9.2.2内部审核方案

9.3管理评审

10.0改进

10.1总则

10.2事件、不符合和纠正措施

10.3持续改进

内审知识

审核总论

内审准备

现场审核

审核技巧

案例分享及练习

注意事项

1、本课程大纲可依大多数参训学员实际要求而调整，必突出本课程重点、难点，以实现公司增值、增效为目的；老师在授课当中，实际讲授内容会高于大纲和教材，要求每个学员认真听课和做笔记。

2、授课讲师和听课人员，在授课时间内，请将手机调到振动状态或关闭，课堂上严禁接听电话；

3、授课当中的休息安排：上午一次，下午二次，每次十分钟；

4、授课当中要求所有学员不要来回走动，有事或需要接听电话，请悄悄离开座位到外边办理或接听；课堂纪律要求每个学员不迟到，不早退，有问题先举手提问或打招呼；

5、以上各条请各位学员认真执行，感谢大家配合和支持!

 【课程背景】

据世界劳工组织（ILO）统计，每天有超过6300人因工死亡，这意味着每年大约有230多万员工因工死亡。另外，有3亿多人在工作中很可能会遇到其他非致命性的事故。这些不仅给员工及其家庭造成了严重的影响，还极大地增加了企业的负担，主要表现为员工缺勤、提前退休、保险费用增加等。

当前全球存在有40多个版本的OHSAS 18001标准，ISO 45001的发布为全球提供一个统一的职业健康安全管理体系标准，基于一个全新的框架指导组织识别和降低职业健康安全的风险及与组织的业务过程融合，从而进一步保护工作者，并有效降低组织的潜在风险。借助对ISO 标准的认可程度，组织可获得更高的可信度。也使得职业健康安全管理体系更容易与其他管理体系（如EMS、QMS、ISMS等）相整合。

【适合对象】

  企业的管理者、管理者代表、推行ISO45001体系的负责人、有志从事ISO45001体系审核的人员。

【课程设置】

   启发式讲授、互动式教学、小组游戏、角色扮演、案例分析

【授课特点】

   主讲专家结合多年成功实操经验，运用大量的案例分析和研讨，通过现场互动帮助学员掌握成本分析的主要方法，为决策者提供关键有效的成本数字支持。

  课程大纲：

一、事件事故案例教训

二、推行ISO45001给企业的好处

三、ISO45001起源

四、ISO45001发展历史

五、ISO45001管理对象

六、ISO45001与OHSAS18001差异

七、体系推行模式

一、术语和定义

二、组织的环境的分析

三、相关方要求

四、领导作用

1.领导作用

2.方针

3.职责与权限

4.参与和协商”

五、风险和机遇的应对

1.危险源识别与评价

2.体系风险和机遇识别评价

3.法律法规和其他要求识别

4.风险和机遇的应对

六、目标和指标和实现策划

七. 支持

八. 运行管理

1. 危险源和风险运行控制

2. 变更控制

3. 外包控制

4. 采购控制

5. 承包商控制

6. 应急响应和控制

九. 绩效评价

1. 监视测量策划和实施

2. 分析与评价

十. 改进

1. 不符合、事件管理

2. 纠正措施

持续改进

课程目标：

1.掌握学员的重点问题和想解决的困扰，2.以及近期发生在身边的惨痛事故案例

3.提升员工与领导对体系的有效的认知并意愿参与体系管理

4.掌握成功建立及运行体系的方法以新版的关键思路

5.利用风险思维和工具让体系更融入实际工作

1.了解新版的基本定义

2.提升各企业高层对参与体系的重要性和职责、以及法律风险

3.消除和降低责任不明，部门、岗位之间推责的情况

4.根据实际运作过程进行策划、设定目标、实施管理与考核

5.了解新版的员工参与体系的重点要求并建立实施方法

1.掌握新版的风险和机遇管理理念与思路，形成系统的风险管控方法

2.掌握使用目标及指标来推动企业各相关部门推进职业健康安全管理的工作

1. 了解基于新版的风险应对之下如何做好健康安全运行策划及管理

2. 如何将健康安全体系要求真正整合入运作管理之中

3. 了解高风险的外包、承包商、对采购回来的物品及服务，以及应急管理等高风险，降低紧急情况风险

4. 策划职业健康安全所需要持续实施检查及监测的对象和具体可行的实施方法

5. 掌握内部审核核心知识与基本技巧

让领导者掌握核心管理层的持续改进的方法

职业健康安全目标应包括以下三方面的内容：

    其一，目标应包括对“持续改进”的承诺，可表现为其一目标中的要求往往要超过法规标准的要求，并且每年目标多多少少要有所提升，否则如何体现对持续改进的承诺；其二，实现这部分目标的途径是（管理）方案，往往是需要资金投入与技术保证的，组织务必事先考虑清楚。

    其二，目标应包括对“伤害和疾病预防”的承诺其实现途径可以是方案、运行控制或应急准备和响应。

    其三，目标应包括对“遵守适用的法律法规和其他要求的承诺”，其实现途径主要是方案和运行控制。

    目标的可测量并不一定全部要用定量的数据表示，定性的目标也可能是可测量的，如目标为“提高员工对职业健康安全的满意度”，可以通过问卷表的形式进行测量和与过去结果相比较。